「どの子もできる１０分間プリント」は、ユニバーサルデザインの観点から言えば、どのように問題に取り組ませるかが大事である。

ユニバーサルデザインの考えでは、どの子も取り組むことができるという立場に立ちます。すると、全員の子どもが１０分間でやり遂げなければならないということを考えているととても窮屈なことになってしまいます。
１０分間でできることには子どもの層によって異なってきます。
ですから、問題番号の後ろにあるマークに基づき、自己決定するのです。
「ぼくはハートマークまでやるよ」、「私は、ダイヤのマークまで頑張るわ」というように自己決定させるのです。

教師からの声かけも、「□□さんは、１番と２番までやると決めたんだね、そこでオーケーだよ」と声かけをするのです。「１番と２番できたら、１００点だよ」と言えばよいのです。
これを４問全部をやらせようとするところに無理が生じるのです。
４問できて１００点という感覚を捨てましょう。
かたくなな完璧主義では合わない子どもがいます。少しずつ学習意欲を高めることが求められているのです。