○つけ法の声かけの質にレベルがある。

意欲を向上させるためにほめる段階・・・これだけでも元気になる子どもは多い。
　　いいね。
　　ばっちりだね。
　　それでいいよ。
　　素晴らしい。
　　やった ね。
　　オーケー。

問題の解決過程で算数・数学の内容に関してほめる段階・・・ここまでくると、よさをほめるから算数の本質に結びつく。
　　その式がいいね。
　　この図は見やすいね。
　　そうそう、わけて考えたね。文字に表して考えたんだ。
　　数直線に目盛りをうって考えているのがいいね。
　　計算のメモを残していいね。
　　そうそう、この線でわけたところがいいね。
　　順に整理してあるのがいいね。
　　１０の束を囲んでいるからわかりやすいね。


子どもが解決過程を記述している。、「何が」いいのか、「どこが」いいのかを明確に伝えよう。
具体的な数学のよさを教材研究で見抜いておかないと、この言葉はでてこない。ぜひ、
○つけ法の声かけの質をあげていってほしい。
［志水廣の公式ホームページ]　　（○つけ法記事）