スモールステップを意識して授業を組み立てる

道徳で子どもたちの考えを深める発問や切り返しの工夫

社会科で「因果」の視点での整理を大切にする

課題で意識したい要素

導入場面のつくり方を考える

つまずきを予想できるようになる

意欲的な活動と授業の目指すもの

授業の展開に迷ったら、ゴールを意識する

算数の「数と計算」分野で大切にしたい問いかけ

社会で資料を見る力を育てる

課題を解決するために必用な視点や考え方を明確にする

算数で計算の結果の解釈を考える

教科、分野の「見方や考え方」を明確にする

用語や抽象的な概念を理解するための活動

ネタを活かすために必要なこと

数学（統計）で大切にしたい活動

理科（モデル）で大切にしたい問いかけ

美術で大切にしたい活動

目的と手段の関係を明確にする

子どもの視点での疑問を大切にする