今日は４年生の「算数」の授業を参観してきました。「０のついたかけ算」です。

　今日の授業でネックなのは、「０がたくさんついている」こと。０をつけたまま計算すると時間がかかってしまいます。さぁ、どうしましょう？

　すると、「０をないものとして考えれば、３年生で習った問題と同じ！」ということに気付いた子ども達。「０がないものとして計算→最後に０を復活！」ということを理解して解いていました。

　そして、分かったことを「話す」だけではなく、ノートに書いて自分のやり方を整理したり、残したりしておくのが良いですよね。明日の算数で困ったら、今日のノートがヒントになりそうです。

　その後は、自分が理解したことを友達と確認し合ったり、困っている友達に寄り添ったりしていました。今日も素敵な姿を見ることができました。