5年生は、1学期の理科の学習を振り返り、もっと調べてみたいことを「マイテーマ」にして、探究活動に取り組みました。

あるグループは雲の動きを観察し、別のグループはメダカの観察を行いました。「どっちがメスだっけ？」「飛行機雲でも天気を予報できるのかな？」など、これまでに学んだことを生かしながら、自分たちの疑問を解決しようと学習を進めていました。

活動の最後には、自分が考えたことを友達に伝える時間を設けました。観察や実験で記録したデータをもとに、根拠を示しながら、自分の考えを説明する姿が見られました。

これまでの学びを出発点に、自分で問いをもち、調べ、考え、伝える。子どもたちが主体的に探究する姿が見られた時間となりました。