３期生の前期ゼミでは、教育書を読み、そこからの学びを伝え話し合うことを主に行ってきました。以下は、ゼミ生が活用した書籍一覧です。

◯岡田　実姫
・「子どもが変わる接し方 9割の先生が気づいていない学級づくり」（田中博史）
・「子どもが変わる授業 算数の先生が教える授業づくりの秘訣」（田中博史）
・「授業力&学級経営力」2016年6月号『勇気づけの学級づくり』(赤坂真二)
・「先生のためのアドラー心理学 勇気づけの学級づくり」(赤坂真二)

◯丹羽　亜由美
・「はじめに子どもありきー教育実践の基本ー」（平野朝久）
・できる先生が実はやっている学級づくり77の習慣」（森川正樹）
・「教えるということ」（大村はま）
・「授業力＆学級経営力」2016年4月号『3・7・30の法則』（野中信行）
・「いちばんやさしい教える技術」（向後千春）

◯山下　涼香
・「算数授業のユニバーサルデザイン 5つのルール・50のアイデア」（大羽沢子）
・「国語授業のユニバーサルデザイン」（桂聖）

◯静谷　公希
・「教師に必要な3つのこと」（野口芳宏）
・「教師になるということ」（池田修）
・「人はいかに学ぶか」（稲垣佳世子・波多野誼余夫）
・「魔法の掃除」13ヶ月（平田治）

◯林　美月
・「一人ひとりの凸凹に寄り添う『気になる子』『苦しんでいる子』の育て方」（金大竜）
・「子供をみる24の発想」（家本芳郎）
・「ゼロから学べる小学校社会科授業づくり」（長瀬拓也）
・「スペシャリスト直伝！社会科授業成功の極意」（佐藤正寿）
・「愛で育てる算数数学の授業」（志水廣）

◯嶋藤　菜月
・「達人に学ぶ授業力〜10年目までに身に付ける授業の4力」（千葉市教育センター）
・「発問　説明　指示を超える　説明のルール」（山田洋一）
・「発問　説明　指示を超える　対話術」（山田洋一）


◯早川　聡
・「算数好きにする授業力」（志水廣）
・「算数のプロが教える学習指導のコツ」（細水保宏）
・「知的好奇心」（稲垣佳世子・波多野誼余夫）
・「全員を聞く子どもにする教室の作り方」（多賀一郎）

◯菱川　快
・「わかりあえないことから〜コミュニケーション能力〜」（平田オリザ）
・「算数学び合いスタートブック」（宮本博樹）
・「学び合う学びが生まれる時」（石井順治）

◯松田　紗季
・「授業がうまい教師のすごいコミュニケーション術」（菊池省三）
・「プロ教師直伝！「教師力」パワーアップ講座-0からプロになる秘訣23箇条-」（佐藤正寿）
・「『学力』の経済学」（中室牧子）