ブログやEメールを行っている子，家でインターネットを使う子，携帯を使う子などがおり，６年生の児童は情報モラルを学習する必要がある。昨年，「事例で学ぶ Netモラル web版 A」を学習してきたので，今年はBとCを学習した。
コンピュータ室でNetモラルの映像を視聴した後，ワークシートを完成させた。その後，コンテンツの「わいわいレコーダー」を使い，感想や意見を書き込み，友達と意見交換した。発言するのではなく，書き込みながら意見交換したことで，より多くの子の意見に触れることができた。「掲示板に書き込むときは，それを読む人がどう思うかまで考えないといけないね。」「メールを送るときも相手の気持ちを考えた方がいいよ。」という意見が出された。