本校では、まず教職員が「情報モラル教育」について共通理解を図ることが必要だと考え、現職教育で情報モラル教材「春野家ケータイ物語」や「ｉ−モラル」をはじめとしたいろいろな「情報モラルサイト」を体験しました。その中で特にすぐに活用できるサイトは、児童でも簡単に活用できるように設定しました。情報モラルの問題は、インターネットや携帯電話と関連づけた指導と思われがちですが、実際に様々な実践例をビデオ視聴することにより、「心の教育」として低学年からの取組が情報モラルの意識を高めることにつながるのだと気付いた先生も多かったようです。私たち教職員が研修を深め、実際の授業に生かすことができればいいと考えています。