本校では、携帯電話やインターネットについてアンケートを行った。すると、所持率は１年生と３年生で大きく異なり、１年生では４０％程度であるが、３年生では８０％程度にまで伸びる。携帯を所持する生徒の８０％以上がチェーンメールを受け取ったことがあったり、利用目的のほとんどはメールであったりという結果から、メールの使い方について授業を行った。会話や電話よりも気持ちが薄れ、安易に情報を発信してしまいがちであるが、メール１通の重みを生徒に考えさせることができました。
　これからの実践では、携帯電話もインターネットも便利な道具であるが、情報モラルを意識せずに使用すれば、トラブルが起きることを考えさせていきたいと思っています。