４月２４日（土）の授業参観で５年生において、情報モラルに関する授業を行った。事前のアンケートで、家庭において、ＰＣのインターネット、携帯でのメールの活用が多いという結果を受けて、「インターネットによる危険性と使い方」「メール、ブログ、サイトの危険性とマナー」の２点について、学習することにした。
　今回の授業では、学校のコンピュータで「ヤフー・キッズ」や家庭でのインターネットで表示される「フィルタリング」というものがあることに気づかせ、「どういうものなのか」「なぜフィルタリングが必要になってくるのか」を考えさせた。その中から、インターネットの危険な部分や利用するために心がけていかなければならないことを、考えさせて発表させた。最後にそれらをまとめ、一人一人に、学んだこと、気をつけていきたいことを書かせた。
　今回の授業参観は９０％近くの保護者が参観し、子どもたちと一緒に「どうインターネットを使うべきか」考えた。また、保護者用の資料として、県のパンフレット「インターネットを利用するために」を印刷して利用した。　
（資料１）アンケート集計結果
１　コンピュータでインターネットをしたことがあるか。　
　　　　　ある　24人　　　ない　2人
２　コンピュータでメールをしたことがあるか。
　　　　　ある　　３人　　　ない　２３人
３　ケータイでメールをしたことがある。
　　　ある　14人　　　　ない　１２人
４　ケータイでインターネットをしたことがある。
　　　　　　ある　2人　　　　 ない　22人
５　自分が自由に使えるコンピュータやケータイがある。
　　　　　　ある　15人　　　　ない　10人　　　
６　コンピュータやケータイのよいところ、おもしろいところは。
　・調べたいことをかんたんに調べることができる。
・いろんなことが詳しく、たくさん調べられる。
　・ゲーム、お絵かき、占い、好きなことが何でもできる。
　・動画が見られる。
　・どこからでも電話ができる。
　・メールができる。
　・ゲームがただでできる。