情報モラルは、できるだけ早いうちから身に付けておくほうがよいと考えた。そこで、１年生からできるものはないかと考え、実践してみた。１年生の７月の国語に「えにっきをかこう(４時間)」の単元がある。そこで、コンピュータで絵日記をかくことにした。
　１時間目：スタディノートを使って、絵日記の絵を描いた。
　２、３時間目：前時に描いた絵に、文章を付ける。キーボードの使用は無理なので、画面の下に出てくる五十音表から選ぶ方法で入力していった。
　４時間目：完成した絵日記を友達とメール交換して見せ合う。
　スタディノートで絵を描くのは、以前にも数時間行ったことがあり、子どもたちは集中して行っていた。文字の入力は、初めての経験だったので、手間取った子もいたが、子供同士教えあう中で何とか絵日記を完成することができた。
　メールの交換では、メールの送り方を教えるとともに、「自分がもらっていやだと思うメールを送らないこと」「もらったメールには、なるべく返事を書くこと」という約束をした。今回は、絵日記をメールで送るだけで、相手を傷つけるようなメールは存在しなかった。また、メールを送ることが楽しく、返事を書いて送ることまではやれなかった。しかし、教師にメールをおくった子には、返事を返すようにして、返事が来るとうれしいという体験をするようにした。
　今後、さらに返事を書く方法を教えたいと思っている。また、メールの中に意図的に困ったメールを入れることで、メール交換は楽しいが、困ったこともあるということを経験させ、困ったときの対処法も教えるようにしていきたい。