５年生で、情報モラル学習「メールの向こうは、だれがいる？」を行った。ティームティーチングでの学習である。本市の情報指導員と担任が協力して授業を行った。教材は、資料１である。この話を子供達に見せた後、実際に間近になったキャンプについてのメールの仕方の練習を行った。そのとき、あらかじめ用意しておいた資料２のメールを全員に送った。すると、クラスの３４人中９人が返信をしてしまった。中には、個人情報を送信してしまった児童もいた。そこで、もう一度個人情報を送信する恐ろしさを確認した。子供達は、この突然のメールに出会うことによって、より身近に掲示板やメールの危険を感じたこと思う。その感想を資料３に記載した。

＜資料１＞
　「ひろこ」という主人公が携帯電話の掲示板を通して、「タカオ」と仲良くなる。「ひろこ」は、「タカオ」に気を許して、メールアドレスを教えて、映画を一緒に見る約束をした。「ひろこ」が待ち合わせ場所に行くと、「タカオ」１人ではなく３人で「タカオ」は来ていて、「ひろこ」からお金を借り、「ひろこ」を置いて３人はゲームセンターに遊びに行ってしまったという話だ。

＜資料２＞
挙母小学校のお友達へ
　私は岐阜県から挙母小学校へ引っ越す予定の５年生の鈴木です。１月に引っ越す前にぜひ友達を作りたいので、学校の様子など教えてくれませんか？名前とニックネーム・お誕生日も教えてくたらうれしいです。（誕生日はディズニーのミニーちゃんと同じ１１月１８日です！だからミニーって呼ばれています。ひとりっ子のさみしがり屋です）１１月になったら、学校の近くの郷土資料館裏の公園で会いたいです。住所や電話も教えてね。転校に不安を感じている鈴木より

＜資料３（抜粋）＞
・今回教えてもらったメールのやりとりで、とても楽しかったけど、なんか変なメールが来て返信してしまった。でも・・・
・今日の学習で思ったことは・・友達にキャンプの楽しみなことを書いているとき、知らない人からメールが来てびっくりしました。・・・住所など教えてと言われても教えない。メールアドレスや電話番号なども教えない。
・コンピュータでは、顔が見られないから知らない人には、電話番号や名前などを教えないようにしたいです。・・・変なメールが来たらほっておけばいいことが分かりました。