本校５年２組では、情報教育の年間計画に従って、情報モラルの授業「写真の使い方これっていいの？」を行いました。
　子どもたちにも身近な道具になっている「デジカメ」で友だちの写真を撮るという、以下の具体的な三場面について考えさせました。
＜事例１＞許可なく写真を撮ること
＜事例２＞（許可を得て）撮った写真を加工すること
＜事例３＞（許可を得て）撮った写真を（発表会などで）許可なく使用すること
ほとんどの子たちがどれもいけないこととする中、事例２では「楽しいからよい」「ゲーム機の機能にあるのだからよい」、事例３では「必要ならよい」「大事な資料だからよい」「新聞でも使われているからよい」という意見も出されました。
　授業のまとめとして、子どもたちから多く出された「（撮られた人・使われた人）が嫌な気持ちになることはいけない」「許可を得ないといけない」ことを確認し、「肖像権」という用語を教えました。
　これまでの教科や総合的な学習の中で、勝手に友だちや他人の写真を使っていた場面を思い起こしながら、改めて他人の、そして自分の権利について考えるよい機会となりました。