５年生は，「事例で学ぶNetモラル」（広島教販）を利用して，児童に情報モラル授業を行っています。高学年になると，普段から自由研究や調べ学習でインターネットを使っている児童が多くいます。事前調査では，夏の自由研究で半数以上の児童がインターネットを利用していたことが分かりました。そこで今回は正しいインターネット情報の利用のしかたについて学習しました。
授業を終えた児童は，「インターネットの情報がすべて正しいとは限らないということがわかった」「自分で情報を確かめることの大切さに気づいた」などの感想をもちました。