１　主題「ネチケット」
２　ねらい
・ケータイやコンピュータを使って、インターネット・メールをする場合の問題点を理解し、使用上のルールを作って守ろうとする意識を高める。
３　教材「子どもをトラブルから守るために（ケータイ安全教室　映像教材 入門編）」
４　実践
（１）はじめ
　「家でメールやインターネットを使う人はいますか」と発問すると、「検索して調べます」「インターネットで調べます」「学習ゲームをする」が、子どもたちからあがった。そこで、「インターネットやメールを使うときのルールやマナー『ネチケット』について学習しましょう」と投げかけ、ＤＶＤの視聴を促した。
（２）なか
　各チャプターにおいて出題される「違法サイトから音楽をダウンロードしてもいいの？」「知らない間に人を傷つけているかも？」「個人情報を公開してもいいの？」などを３択クイズ形式で答え、肖像権や著作権について学んでいった。その中で『してはいけないこと』について考えさせた。例えば「乗り物の優先席付近では、ケータイの電源を切ってください」という内容を取り上げ、どうしてかを話し合った。子どもたちは「うるさいと迷惑だから」「大事な話が聞けないから」「音が気になって自分のことに集中できないから」と予想を発表した。「実は体の中に機械を入れている人がいます。ケータイの強い電波は、その働きを狂わせてしまい危険だからです」ということがわかると、全員が「ええ、知らなかった」と声をそろえて驚いた。
（３）おわり
　問題点に気づいた段階で、学校のインターネット使用のルールを作った。全員が一つずつこれは必要だというルール・マナーを出し合った。最後に感想を発表した。「今まで知らなかったケータイの裏の顔がよくわかった」「法律で決まっているのに、知らなかったことがわかった」。この実践でこれからのネット世界で必要となるルールを子どもたちが共有できたことは、情報社会を生きるために有意義であった。