本校では情報モラルの学習に、キューブ２の「あんしん・あんぜん情報モラル」をここ数年利用しています。５年生の第１時では、モラルチェックを行いました。モラルチェックは４コース<1_ウェブの利用の注意　2_コミュニケーションと掲示板　3_電子メールの利用　4_ネット社会への基本態度>あり、それぞれ10個の質問に答えると、即座に安全・安心度やマナーレベル等が示されます。それが児童の学習意欲を高めることにつながりました。
　第２時では、疑似体験「あなたの情報簡単に教えていい。」をしました。届いたメールをクリックすると、プレゼントや当たりの文字で興味を引き、“締め切り迫る”などの言葉で考える時間を与えずに、巧みに個人情報を入力させるページへと誘いました。指示された通りに、氏名や住所等を入力するとお金の振り込みを要求されるメールが届き、児童はそこで初めて怖さに気づきました。また、安易なダウンロードがパソコンを壊してしまう疑似体験を通して、Ｗebを利用する際に気を付けることを学びました。
　今回はマイナス面に視点を置いた学習をしましたので、次回はプラス面も考慮した学習をしたいと考えています。