子どもたちの中で、自分の携帯電話を持っているのは数名ほどでしたが、多くの子は、親の携帯電話を使ったり、家族で共有した携帯電話を使ったりというように一度は携帯電話を使用したことがあるという現状でした。携帯電話の機能についてどんなものがあるのかは、なんとなく分かっているようです。しかし、それを上手に使わないと、多くの人に迷惑をかけたり、自分に被害がおよんだりすることについては、ほとんど分かっていませんでした。そこで、携帯会社から小学生向けに配布されている教材を使い、学級活動の時間を使って学習を行いました。
　「自転車に乗りながらの使用はしない」「飛行機や病院、携帯使用禁止の場所では必ず電源を切る」「バスや電車の優先席付近では電源を切る」「図書館や映画館など静かにしなくてはならない場所では、電源を切るか、マナーモードにする」などの基本的なルールやマナーについてどうしてそれを守らなくてはいけないかを考えさせながら、指導しました。
　また、勝手に写真を撮ったり、違法サイトから音楽をダウンロードしたりすると、著作権や個人情報保護の法律で問題になること、インターネットへの書き込みやチェーンメールが他人を傷つけたり、個人情報保護の法律に違反したりすること、知らない人に返信すると、自分の情報を相手に知られてしまったり、犯罪のきっかけになってしまうことなどにも触れ、より良い携帯電話の使い方を子どもたちに考えさせました。
　「わたしは携帯電話がほしいと思っていました。でも、授業を受けていたら、携帯がこわくなってきました。もし、携帯電話を持つことになったら正しい使い方ができるようにしたいです。」
　子どもたちは、携帯電話やパソコンの危険性を知り、よりよい使い方をしようとする意識ができたのではないかと思います。