11月28日、愛宕小の3年と5年の算数授業を参観し、助言しました。愛宕小には9月に校内研修会でグループ学習を活かした授業の基本理論を講話しました。今回、その内容をふまえて授業がなされました。

　5年生は「遊園地へゴー」第1時の授業が行われました。写真は、足場づくりのためのグループ学習の様子です。図の違いは何を表しているのか話し合っています。まずは相手の考えを聴き（聴き出し）、質問、言い換え、補足などをする話し合いがなされていました。全体交流では、図と式を関連付けた質の高い発言がなされていました。9月から授業者が協同の意識やスキルを継続的に指導した成果がよくあらわれていました。