７月17日，3年鈴木ゼミ生は近隣の小学校に出向いて授業参観・補助を行いました。
この日は1年生の授業参観・補助をし，特別支援学級の補助をしました。

　今回の訪問がフィールドワークの最終回でした。４月から11回，同校を訪問し，授業参加・補助や行事のお手伝いをし，１年〜６年，特別支援学級の授業を参観し，児童達と交流も行いました。

　様々な教科の授業を参観して教科の特性を学ぶことができ，発達段階のおける児童の実態を交流を通して知ることができました。特に，毎回，特別支援学級の補助を行い，貴重な経験をさせていただきました。

　フィールドワークを通して，ゼミ生は授業の在り方に関心を高めました。この経験をふまえ，卒業研究では，児童のつまずきの実態と要因，対話的な学習の在り方などをテーマに研究を進めていきます。