10月10日，大和南小の5年算数と6年社会の授業を参観し・助言をしました。同校では，本年度，算数で培ってきたグループ学習の実践を他教科で活かす取組が進められています。この日は，6年生社会科でグループを活かした授業が実践されました（下段写真）。参勤交代が及ぼした影響についてグループで討議し，その結果を全体交流して理解を深める授業でした。授業後に授業者と，グループとして話し合う内容と全体交流（グループ間交流）の在り方について検討しました。

　5年生は数学的な見方・考え方を深める教材「人文字」の授業が行われました。足場づくりのためのグループ学習を行い（中段写真），Lの文字に並ぶ子どもの人数の求め方を理解した後に，HやＯの文字に並ぶ子どもの人数の求め方を個人で考え，グループ学習，全体交流（上段写真）を行いました。同学級はレベルの高いグループ学習がどのグループも行われました。グループ学習や全体交流では，子どもの人数を求める公式をどう適用したらいいのか図と式を関連づけた演繹的な説明がなされました。児童に数学的な思考力が身に付いていることがわかりました。