研究室日記

個人面接練習（早川）

4期生ゼミ 山田さんの発表記録（安部）

第5回（5月18日）4期生ゼミ 2回目の発表を終えて（山田）

4期生ゼミ(5/21)安部さんの発表記録(加藤奨基)

5月21日 2回目のゼミ発表を終えて（安部）

「子どもを勇気づける教師になろう！アドラー心理学で子どもが変わる」(岩井俊憲、永藤かおる著)から3(菱川)

「子どもがどんどんやる気になる国語教室づくりの極意国語 授業編」（二瓶弘行編著 夢の国語授業研究会著）から2 （山下）

5月22日(火)　犬山市立犬山西小学校研究授業参観・指導助言に参加して(松田)

仲間からの指摘（丹羽）

四期生ゼミ(5月18日)安藤さんの発表記録(中澤)

4期生ゼミ第5回(5月18日)の発表を終えて(安藤)

4期生ゼミ第５回(5/18)中澤くんの発表記録(関口)

第5回(5月18日)のゼミ活動の発表を終えて(中澤)

玉置ゼミ３期生（早川）

単調な毎日。（早川）

玉置先生からご指導頂きました(岡田)

「こいぬのうんち」という絵本を読んで（嶋藤）

「算数楽しく授業術」（坪田耕三）から４（早川）

「ネタ」開発ノウハウ（有田和正）から（静谷）

【20180203取材対応】日本教育新聞取材（LEGOLAND　Japan）