■■グループ相談・確認■■

　全体交流の場面で，話し合いに“おいてきぼり”の児童生徒をつくらないために，状況に応じて，グループに戻して発言内容を確認させたり，話し合いをさせたりする(グループ相談・確認)ことが効果的です。グループ相談・確認は短い時間で行います。

＜グループ相談・確認の方法＞
・本時の学習のねらいに迫る発言ができたときや，理解の難しい発言ができときに発言内容をグループで確認させる。
　例）「〇さんの言ったことをグループで確認してください」（1分間程度）
　
・考えを確認させたり，新たな考え方を引き出させたりしたいときにグループで相談させる。
　例）「貼り出されたWBの共通点(相違点)をグループで話し合ってください」（3分間程度）

　こうしたグループ相談・確認は，全体交流の場面以外に，問題を提示した場面，課題を理解する場面，見通しをもたせる場面でも状況に応じて行うと効果があります。

＊詳細は「グループを生かした協同解決型の授業：算数・数学−理論と指導方法−」の第5部，第6部をお読みください。

　写真は，中学校1年生で，全体交流の場面で理解の難しい意見がでたために，いったんグループに戻して，3分程度グループで発言内容を確認している様子です。