■■協同的なグループ学習のルール■■　

　グループ学習が協同的な活動になるよう、メンバー全員が活動にかかわるようにします。そこで、下のように「全員対話」、「全員挙手」、「全員発表」、「全員作業」というルールを設けます。
　こうしたルールによって、自分が考えないで人の意見を受け入れる“タダ乗り”的な態度や、自分がしっかりした考えをもたず人の意見に左右される“付和雷同”の態度になることを防ぐことになります。

＜全員対話＞
　全員が自分の考え（「わからない」「間違えた」「途中まで」も含めて）を伝え，全員がかかわりながら対話をします。

＜全員挙手＞
　ペアやグループでまとめた考えを発言するときは、メンバー全員で取り組んだのだから、メンバー全員が挙手するようにします。

＜全員発表＞
　全体交流の場では、リレー発表（交代で発表する）などの方法をして、メンバー全員で発表します。全員発表を目標に，グループ学習では，メンバー全員が正しく理解し、自分の言葉で説明できるようにします。
　
＜全員作業＞
　グループで、１つのホワイトボードを使って、メンバー全員がかかわりあいながら書く活動をします。

＊詳細は「グループを生かした協同解決型の授業：算数・数学−理論と指導方法−」の第4部をお読みください。

写真は上段が３年生、下段が２年生のグループ学習の様子です。