7月17日、鈴木ゼミ生は、近隣の小学校へ出向き、授業観察や補助をしてきました。
写真は、Ａさんが、学級における児童の動きを観察し、どのような声かけや接し方が効果あるのか記録をとっている様子です。
　Ａさんはこの学級に継続してかかわり、子どもの実態の分析と実態に応じた教師の支援のあり方を研究します。