＜研究主題＞　よりよい生き方を実践する力を育む道徳教育の充実　－地域の特色を生かした道徳教育の推進－

＜取組と成果のポイント＞

本校では、児童が自己肯定感を高め、多様な価値観に触れる道徳教育を推進した。

〇児童の対話力向上に向けた取組

円形の座席配置で対話する「まるっと道徳」を全校で実施した。全員が顔を見合わせて、率直な意見を出し合える心理的安全性を構築したことで、仲間の考えに共感し、自己理解と他者理解を深める土台となった。

〇教員の授業力向上に向けた取組

ホワイトボードを活用した教材分析を行った。検討会を教材分析から模擬授業まで３段階に分け、全員の知恵を可視化して繋ぐことで、質の高い授業案を構築する体制を確立した。これにより、教員の教材分析力と授業構想力の向上に繋がった。

〇家庭・地域との連携

「親子道徳」や地域のゲストティーチャーを招いた授業、家庭や地域からの「ほめほめメッセージ」の掲示など、学校・家庭・地域が一体となった教育活動を展開した。一連の取組により、児童は多角的な視点から自己の生き方について考え、家庭や地域に大切にされている実感を深める成果が得られた。