＜研究主題＞　よりよい生き方を実践する力を育む道徳教育の充実　―地域の特色を生かした道徳教育の推進―

＜取組と成果のポイント＞

　本校では「よりよい生き方を実践する力を育む道徳教育の充実」を主題に「考え、議論する道徳」を軸とした授業改善と、家庭・地域と連携した道徳教育の推進に取り組んだ。授業では、ファシリテーションを取り入れ、生徒同士の対話を重視するとともに、ソーシャルスキルトレーニングや構成的グループエンカウンターを継続的に実施し、安心して意見を交流できる学級づくりを進めた。また、全学年で内容項目を統一した年間指導計画や、中心発問・深化発問の蓄積、外部講師を招聘した研修を通して、職員の指導力向上を図った。さらに、保護者アンケートや地域のゲストティーチャーを活用した授業により、生徒が多様な価値観や地域社会とのつながりを実感する機会を設けた。その結果、生徒の対話的な学びや自己理解が深まり、職員の道徳科に対する意識も高い水準で維持・向上するなど、一定の成果が確認できた。