令和５年度、豊橋市の道徳研究部では、「豊かなかかわりの中で自己を見つめ、よりよく生きる子供を育てる道徳教育」をテーマに、４つの視点『１．心に響く『道徳科』の指導法の工夫（道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、物事を多面的・多角的に考え、自己の生き方について考えを深められる「道徳科」の指導法を工夫する。）２．共に考え、主体的に自己課題に取り組むことのできる教材の活用や開発（主たる教材として教科用図書を使用することを中心としながら、児童生徒が問題意識をもって、多面的・多角的に考えたり、感動を覚えたりするような充実した教材の活用や開発をする。）、３．道徳科と他の各教科等との関連を図りながら道徳性を育む工夫（道徳科と他の各教科等との関連を図ったり、家庭や地域との連携を通したりして、道徳性を育む工夫をする。）、４．児童生徒一人一人の人間的な成長を見守り、指導の改善に生かす評価（児童生徒一人一人の人間的な成長を見守り、自己のよりよい生き方を求めていく努力を評価し、それを勇気付けるとともに、指導過程や指導方法を検証し、その改善に役立つ評価方法の工夫をする。）』をもって、道徳教育の授業実践に取り組み、授業検討会を重ねてきました。(2024年１月22日)