本校では、休み時間に、上の学年と下の学年の子たちが自然に遊ぶ光景が見られます。上の学年の子供たちが、下の学年の教室を訪れて、「遊ぼう！」と誘いに来ます。上の学年の子供たちと遊ぶ下の学年の子供たちは、安心感からか、生き生きしています。
　異学年交流の力で、子供たちが生き生きと活動する姿が見られるのは、休み時間だけではありません。５月に行った『絵をかく会』で、本校で飼育するウコッケイを題材に１年生が絵をかく際、飼育担当学年の４年生が１年生のために、優しくガイドしました。「近くで見たい」「さわりたい」と思っていた１年生は大満足。中には、「ウコッケイの近くに行くのは怖いな」と不安そうな子供たちもいます。そんな１年生に、４年生は、「大丈夫だよ」と優しく声をかけたり、自ら楽しそうに触れ合ったりする姿を見せることで、怖がっていた子供たちが勇気を出して手を伸ばし、ウコッケイの背中の毛をなでるまでになりました。子供たち同士の交流が≪ちょっといいな≫と思えるようなドラマを生み出してくれます。
　写真は、雨の日に、１年生と６年生が、体育館で遊んだときの写真です。新聞を使った様々な遊びを行う中で、子供たちのたくさんの笑顔が見られました。６年生が、１年生に積極的に声をかけながら、共に活動を楽しんでいる姿が微笑ましかったです。
　特別支援学級の児童も、この日は一緒に遊びました。これまでじゃんけんの時、拳を握って≪グー≫をうまく出すことができなかった児童も、新聞を使ったジャンケンを通して、６年生や同じ１年生と楽しみながら、自然に≪グー≫を出してジャンケンすることができました。
　交流を通し、「また関わりたい」という願いが自然に子供たちの中に生まれます。その芽を大切にして、今後も異学年交流の場を設定していきたいと思います。