本校の６年生にアンケート調査をすると、７５％の児童がスマホ・ケータイを持っていることが分かりました。パソコンや通信機器を備えたゲーム機などを含めたインターネットの利用率は、更に上がります。これらの情報機器は、便利なコミュニケーションツールであると同時に、情報モラルの面や使い方などの問題点も多くあります。そこで、情報ネット社会を安全に過ごすための判断力を高める必要性から、情報モラルの取組をしました。

１　スマホ・ケータイ安全教室の実施
　外部から講師の方を招いて、スマホ・ケータイを持ち始めた児童に、正しい使い方を教えいただきました。具体的には、次の内容を学びました。　
　・メールでは、相手にどう受けとられるか考える。
　・インターネットは、相手の本当の姿が見えない。
　・個人情報を絶対にのせない。
　・使いすぎに注意する
＜児童の感想＞
　・ＳＮＳには個人情報を絶対にのせないようにする。
　・メールなどは、きちんとした言葉で伝えることが大事だと思った。
　・長い時間使っているときがあるから、時間を決めてやりたい。

２　道徳の授業「メールの返信」
　スマホ・ケータイ安全教室の２日後に、「メールの返信」（『明るい心６年』愛知県教育振興会）を資料にして道徳の授業を行いました。安全教室で学んだことを生かした意見がたくさん出ました。「相手の立場を考える」「返信はすぐにこないからといって、悪口を書くことはネットいじめにつながる」など自分に関わることとして話し合うことができました。