「６年生として、バスレクを考えたり、班のみんなを引っぱったりして、大変だったけれど、その分やりがいがありました。」
　「私一人ではグループ全員を見ることができなかったけれど、５年生の２人が助けてくれました。私は、とってもホッとしました。…（中略）…最後に１年生から５年生が『楽しかったな』『また来たいなあ』などの声が聞かれ、楽しくてよかったなあと、心の中でつぶやきました。」
　これは、１０月下旬に行った「なかよし遠足」の事後に書いた６年生の作文の抜粋です。
　本校では、一年を通じて縦割り班が決まっており、様々な活動を通して、「思いやりの心」の育成をはかっています。その中より３つの活動を紹介します。

１　運動会（９月）
　全校児童１８７名は、６つのなかよしチームに分かれています。まず６年生のチーム長が決まり、次にチームが編成されます。「パンジー」「スイートピー」「タンポポ」チームは白チーム、「スミレ」「チューリップ」「マーガレット」チームは赤チームです。９月の運動会では、なかよし競技が行われます。班７〜９人で力を合わせて、一つのみこしをかつぎ競います。背の高い高学年の児童が、小さい子の高さや足の速さに合わせて頑張っている姿がほほえましいです。

２　秋のなかよし遠足（１０月）
　今年度のなかよし遠足は、名古屋市科学館でした。６年生は、事前準備として、低学年がどうすれば楽しく活動できるかという視点で、当日の計画を考えます。６年生は、低学年がはぐれないように手をつないであげたり、トイレに一緒に付き添ってあげたりしていました。低学年からは、「6年生の子が優しくしてくれたから楽しかった」という声が聞かれました。

３　読み聞かせ
　１月の公開日は、読み聞かせを行っています。練習として、１学期は６年生、２学期は５年生がチームのみんなに読み聞かせをします。６年生は、昨年度経験しているため、５年生にアドバイスをする姿が見られました。こうした先輩の姿を見て、来年、再来年へと引き継がれていくところがこの活動のよいところです。