本校では、学級活動で、各学年、年間１時間、情報モラルの学習を行います。２年生では、著作権とネットの安全な使い方について考えました。学習には、「おおぶまなびネット」に掲載されている、「事例で学ぶ　Ｎｅｔモラル」のデジタル教材を活用しました。
　一つ目に、「作品を大切に　−わたしのえをかえないで−」で著作権について学習しました。はじめに、ゆうたさんが、親切心で友達のあかねさんの作品に前髪を付け足してしまった話のアニメーションを視聴しました。絵を描き直されたあかねさんの気持ちを考える場面では、「ひどい。」「落書きされた。」「だれがこんなことしたの。」などと、傷ついている気持ちに気付くことができました。その後、ゆうたさんはどうすればよかったかを考え、「作品はそのままにしておけばよかった。」「本人に前髪がないことをアドバイスすればよかった。」となど正しい行いについて深めることができました。
　二つ目に、「安全なネットの使い方　−やくそくをまもっていれば…−」でインターネットの使い方について学習をしました。はじめに、わたるさんが、おうちの人と一緒にインターネットを使う約束を破り、勝手に使ったため、見たいサイトにたどり着けず、最後にはおかしなウインドウが次々と開き、止められなくなった話のアニメーションを視聴しました。おかしなページがどんどん出てきたときの気持ちを考えたとき、「こわい。」「約束を守っていれば、こんなことにならなかった。」とわたるさんの誤った行動について考えることができました。お父さんはどうして約束を作ったのかを考える場面では、「わたるさんがこわい思いをしないように。」「子供だけでは大変な目に遭うかもしれないから。」など、インターネットの危険性と約束の意義にふれることができました。
　子供たちがネットモラルを身に付け、安心して活用していけるように、授業実践をしていきたいです。