＜取組と成果のポイント＞

○　１枚ポートフォリオや授業で使用したワークシートを蓄積することによる、個をみつめる具体的な評価方法の工夫。

○　道徳科の授業に限らず、全ての教科において「考え、議論する」場面を設定するなど、生徒が主体的に学ぶことができる指導方法の工夫。



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