道徳科の授業で、LGBTQについて取り上げ、「個性」について考えました。個性を大切にしたいという学級目標である「パレット」に関連させて、LGBTQを題材に取り上げ、それぞれの考えを伝え合う中で、個性を尊重し、公平に接することの大切さをより感じられるように、授業を行いました。
　「有名人が、実はレズビアンだった。バイセクシャルだった」という事例を取り上げ、生徒の固定概念を崩していきました。授業後の感想では、「人は見た目で判断してはいけないと思った」「人それぞれ感じ方があるのだと思った」「学級目標で決めたように、お互いのことを理解して、みんなで協力していこうと思った」と書いた生徒がいました。学習を進めていく中でLGBTQへの理解を深めるとともに、個性の「相互理解」を深めることができました。