１　活動のねらい
　　「疑似体験・ドリル」を使い、インターネットの使い方や個人情報の取り扱いについ　て考える。
２　児童の実態
　　本学級３５名のうち、自分の携帯電話を持っている児童が１２名、インターネットを　使える環境にある者が２７名いる。インターネットを使う主な目的は、「ゲーム・アニ　メの画像や動画を見る」が１９名、「調べ学習」が１３名、残りは「スポーツ観戦」　　「音楽を聴く」であった。
３　実践
　　掲示板やチャットの書き込みは、世界中に発信され、おもしろ半分に利用すると罪に　なったり、場合によっては大きなトラブルに巻き込まれることもある。実際に疑似体験　をすることで、インターネットの怖さを知り、「インターネットの利用や掲示板への書　き込み」の適切な利用の仕方について学ぶことができた。
４　活動後の児童や保護者の感想
（１）児童
　・掲示板を使う時には、相手に伝わりやすい言葉を使って、書くことには気をつけなけ　ればいけないと思った。
　・個人情報が、人から人に回ってきた時には、知らない人だったら知らないふりをす　　　る。
　・ネットオークションは、安いものを買おうとすると、傷がついていたり、ボロボロだ　　ったりするから、安いという理由だけで買ってはいけない。
（２）保護者
　　個人情報の取り扱いが難しい時代なので、疑似体験ソフトなどで学習できると、子ど　もも興味をもって取り組むことができると思うのでうれしいです。