５年生で，道徳で自分の長所について考える授業を行いました。多くの児童が，「長所なんてないよ。」と、自分の長所についてあまり関心がない様子でした。一方で「友だちの長所は？」と問いかけると，多くの児童が様々な長所をあげることができました。そこで，次の道徳の授業で，「秘密の友だち」という授業を行いました。匿名で友だちの「いいところ＝長所」を手紙に書き，ポストに入れます。その手紙を毎日の帰りの会で読み上げます。
　この活動を通して，児童から「今まで、自分のいいところなんてぜんぜんないと思っていたけど，友だちが教えてくれてうれしかったです。」や「長所がない人なんていないんだと思いました。」などの声を聞くことができました。帰りの会で自分の長所が読み上げられた児童の表情からは，喜びとほんの少しの自信を感じ取ることができます。そのほんの少しの自信を，大切に育てていってほしいと思います。
　多くの児童がこの活動に熱心に取り組む中，ある児童が「いつかはこのポストをなくしたいな。」とつぶやきました。ポストがなくても自然とお互いを認め合える，そんなクラスになっていくことを期待します。