人権週間に、今年も人権擁護委員の方をお招きして人権教室が開かれました。
第１部　ドラえもんの替え歌に、自分の好きな言葉を入れよう。

　こんなことあったよ　どうしたらいいかな
　ひとりぼっちで　なやんでしまうけど
　みんなみんなみんな　（　　　　　　）しよう
　じぶんのきもちを　はなしてみよう

（　　）に入れたことばは、
　〔ぶらんこ、はなしを、なかよく、おにごっこ、そうだん〕
でした。

第２部　ビンゴとかるた
　一人１枚、かるたを引いていきます。その文字で、ビンゴゲーム。その文字の字札を読みます。
　「し」を１年生の子が引きました。
　みんなで、「し」の字札を読みます。
　「知らん顔　それって　いじめと同じじゃない」
　こんなふうにゲームは進みました。

　　ひ　ひとりぼっち　そんな　あの子に一声を
　　く　くるまいす　おしてあげます　よかったら
　　さ　さしのべた　その手に　笑顔がこぼれたよ（写真右）

　たくさんの思いやりの標語の書かれたかるたを読みました。
本校は全校児童３１人の小規模校。いじめがあれば、教師がすぐにピンとくるとは思います。ですが、人間である以上、いついじわるな気持ちになるかもわかりません。もしかしたら、自分がいじめをしていることにも気づかないかもしれません。
だから、今日みんなで読んだ標語はよいと思うのです。
自分では気づかないことに気づかせてくれる。いじめられている子がいることにも気づくかもしれません。そんなときどうしたらよいのか。そのヒントがこれらの標語の中にあります。さて、子どもたちの胸には、どんな標語が残ったでしょうか。
おしまいに擁護委員の方が「ほうらいじ」で絞めてくれました。
ほ　ぼくだって　みんなといっしょに遊びたい
う　受けるなよ　いじめのボール投げかえす
ら　らんらんらん　思わず歌える　良い家庭
い　いじめはね　いたいよいやだよ　いけないよ
し　知らん顔　それって　いじめと同じじゃない
　最後はしっかりとあいさつです。６年生が人権教室の感想を述べ、お礼を言って人権教室は終わりました。
　人権擁護委員のみなさん、今日はありがとうございました。