「幸せコアラ」は文科省の道徳読み物資料の一つである。本資料は，自分の携帯電話に送られてきたチェーンメールに戸惑う主人公が，身内の交通事故をきっかけにメールを親友に送ってしまう。そのことで，友達を悲しませ思い悩むという内容である。メールの怖さの一端を理解させながら，友達との関係を考えさせる資料である。
　導入時に，「私たちの道徳」を使い，インターネットやテレビゲーム，メールの使用状況についてグラフ（平成２５全国学力・学習状況調査，小学６年生対象より）を見せた。児童から，「自分たちが思っているよりも，インターネットの利用時間やメールの利用率が低い」などの意見が出された。
　その後，「幸せコアラ」を読み，チェーンメールが届いたことで悩む主人公の気持ちについて考えさせた。コアラの絵文字が書かれていたこともあり，「かわいいな」「どうやって作るのかな」という意見や，「あやしい内容だ」「送るのはどうしようかな」等の警戒する意見が出た。祖母の交通事故をきっかけに「メールを送っていないせいだ」「幸せがとんでってしまったかも」という主人公のメールを送るか否か葛藤する気持ちを考えさせることができた。
　最後に，チェーンメールを親友に送ってしまい，その子を悲しませてしまったことについて，自分だったらどうするかを考えさせると，「メールが来た時点で親に相談する」「あやしいメールは送らない」という意見が数多く出てきた。
　この授業を通して，メールの利便性だけでなく，その危険性についても考えさせることができた。今後も様々な機会で情報モラルについて学ばせていきたい。