５年生が道徳の授業で，「情報のかかわり方」について考えました。
導入では，事前にクラスで行ったアンケートの結果を担任の先生が紹介しました。「３ＤＳやスマートフォン，ＰＣの情報機器で，あなたが普段使えるものはなんですか。」という質問に対して，「３ＤＳを使える子」が３７名中３２名，「スマートフォンを使える子」が３７名中１９名，「ＰＣを使える子」が３７名中３名でした。多くの子どもたちが情報機器を活用していることが分かりました。
その後，子どもたちにも起り得るトラブルの事例を挙げて，話し合いをしました。一つ目は，チャットで友達を遊びに誘ったが，相手から断られて，「え〜，遊べないの？せっかく誘ったのに。あ〜あ。まあしかたないね。じゃーね」と返信してしまい，相手から返事がなかった事例です。メールのやりとりの中で，どうして思いがすれちがってしまったのかを考えました。
二つ目は，チャットの例で，友達から自分の顔に落書きをした画像と一緒に「この顔，ちょーおもしろくない？」とメールがきて，「きもっ！笑える」と返事したら，友達から返事が来なかった事例です。どんな気持ちで友達にメッセージを送ったのかを考えたあと，友達に謝罪のメッセージを送ったときにどんなことを思ったのかを考えました。
振り返りでは，情報機器のいいところを考えました。「遠くの人とも話ができる」「インターネットで調べられる」「ニュースなどの情報を知ることができる」「ゲームを楽しめる」などの意見が出ました。その後，情報機器が多く出回っている社会の中でも，上手に使っていくにはどうしたらよいかを話し合いました。「相手を傷つける言葉を使わない」「文を繰り返し読み，大丈夫かよく確かめたい」「自分が言われたらと考えるようにしたい」など，考えをもつことができました。
「情報機器を使うときのマナー」を日頃から大切にしていきたいです。