新知小学校では，昨年度からの継続研究として，テーマを「自他のよさやちがいを認め，生き生きと活動する児童の育成」，サブテーマを「安心して伝え合う場の工夫」として研究を進めている。
　「仲間つくり」「話合い」「コミュニケーションタイム」の３部会を立ち上げ，自分のよさ，友達のよさを認め合い，安心して活動できる雰囲気の中，自ら進んで生き生きと活動できる児童の育成を目指している。
　仲間づくり部会では，ソーシャルスキル教育，ライフスキル教育，構成的グループエンカウンターのカリキュラム構成や，作成した指導案集をもとに，学級活動，道徳，総合的な学習の時間，生活科の時間で授業実践を行っている。また，実践を組み立てたり，評価したりするために，各学級でＱＵや自分の行動を振り返るアンケートを行い，検証の指標として支援の方向性を探りながら実践を深めている。
　話合い活動部会では，「かかわり言葉」を活用したり，ハンドサインを有効に活用したりすることで，児童同士の関わりの中から考えが高められるようにしている。また，各学年の発達段階に応じた話合いの進め方マニュアルを作成し，各場面で活用しながら改良を加えていく。
　コミュニケーションタイム部会では，温かく心地よい学級の和が実感できる３つの間（仲間・空間・時間）をつくることを目指し，毎月第４木曜日に全校一斉にコミュニケーションタイムを行い，テーマを決めて話し合いながら，児童の思いをたくさん引き出し，一人一人の考えが他の大勢につながるようにしている。